🦓⛙🚽
94开元网址谁知道
94开元app下载
94ky开元官网下载
98开元游戏
开元94棋牌网站怎么打不开了
99开元官网
94开元登录
94ky开元官网
97开元游戏
98ky开元
“AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。
应当说,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。
不过,还应该看到的是,在解题上,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。
而且,在教育的过程中,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。
♣(撰稿:凤信冠)俄国防部:俄防空部队在鞑靼斯坦上空击落乌军一架无人机
2024/06/08安振爱🏎
程丽华当选重庆市政协主席
2024/06/08胡龙梁❻
阿根廷总统接种后感染新冠 国药疫苗获欧盟GMP认证|大流行手记(4月3日)
2024/06/08宁朗岩🕦
河南三蹦子卖爆20国
2024/06/08许雯松🍞
巡视组陆续进入16家金融单位:紧盯权力和责任,加强对“一把手”监督
2024/06/08尹固纨♥
城市“升级”的启示
2024/06/07陶茂建🔰
绥化报告45例无症状感染1人确诊 望奎县封城涉多场婚礼聚餐
2024/06/07冯素涛😦
旅游线上服务应有章可循
2024/06/07云诚莉v
锦绣中国年丨时隔6年,“四海同春”再来这座城
2024/06/06桑雅娣x
天通一号03星成功发射
2024/06/06贡哲弘🍙