😘❲➸
泛雅平台是什么app
泛雅平台登录入口
辽宁科技大学泛雅平台
江苏理工学院泛雅平台
泛雅平台
泛亚平台是什么
泛亚平台判决书
泛亚平台下载
泛亚平台上设置学生重做怎样才能不显示答案
泛亚平台优势
回想起刚入学时,段怡然苦恼于找不到与西方服饰工艺的“连接点”。“在做一件束腰或一条裙子时,我不明白为何要这样设计。”她以维多利亚时期的裙子举例泛亚平台,她不理解裙子上的图腾和繁缛花纹的含义,只是照课本上的做。而在了解到当时中英两国的文化交流史、裙子图腾蕴含的东方意象后,她觉得自己和这些图腾的“距离”近了一些。
同样是接触其他民族的手工艺,外国人也需要这样的“连接点”。为此,段怡然学习了不同国家的扎染,在课上向学生们讲述其中的联系。比如,英国也种植兰草,但品种与种植方式都与中国的不同;白族的染缸内容物由米酒等制成,英国则用白糖与其他材料配比制成。“我把染缸的制作比喻成炒一盘菜,不同国家用的原料不同,学生们听得津津有味。”
段怡然说,曾经一位伦敦艺术大学的印度裔老师来找她上课,两人在缝制图案时聊起过往。老师的母亲不久前过世,家里存放着母亲生前制作的印度传统服饰纱丽。当他在课上一针一线缝制图案时,脑海中不断回想起母亲织纱丽的场景,对母亲的敬佩之意油然而生。他也想了解其他民族的女性长辈是如何做传统服饰的。后来这位老师将纱丽带到工作室中,和段怡然一起讨论两国服饰工艺的异同,了解白族女性做扎染的故事。
🖌(撰稿:潘爽伟)这种新壁虎被命名为梵高东虎,原因与一幅画作有关
2024/06/11寿巧巧🤸
菲律宾语言学校挤满学英语的中国成年人,学费一月6千,只为中年自救
2024/06/11尉迟霭保🏋
《新闻1+1》 20240329 新能源车企,如何真正“弯道超车”?
2024/06/11胥媚政🏏
美媒:拜登赢得美国北达科他州民主党初选
2024/06/11管武时😈
以信息畅通优化健康服务
2024/06/11解珠素🍾
乌克兰首都基辅、
2024/06/10东方榕悦🤒
加强古建活化利用 侗族木构建筑绽放光彩
2024/06/10毕菲苇🥧
18万个摄像头“失控”,公众安全感如何保障?
2024/06/10杨武怡w
【理论学术动态导读】健全国家安全体系是推进国家安全体系和能力现代化的题中应有之义
2024/06/09邓澜馨a
供销合作社将从4方面深化综合改革
2024/06/09终强晨♖