👭✌💿
开元app下载手机端
开元app下载官网
开元app下载新版本
开元app下载手机端官网安装
开元app下载苹果手机
开元app下载地址
开元app下载方式
开元app下载中心
开元app下载安装官网
开元app下载合集
“AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。
应当说,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。
不过,还应该看到的是,在解题上,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。
而且,在教育的过程中开元app下载,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。
➒(撰稿:农菡艳)北京“组合拳”升级“北京服务”
2024/06/07卓琰庆🌽
中东局势升级!金属飙涨,黄金大幅高开,白银巨震!“以方反击将遭至少10倍回应”,伊朗最新声明!
2024/06/07申屠君晴🦎
院士排队IPO!从夫妻店到二代掌权,他家身价或超40亿!
2024/06/07宰伟逸🍷
突发!香港油麻地一住宅发生火灾
2024/06/07雍叶坚🚗
中国使馆提醒在伊朗中国公民和企业注意安全
2024/06/07柯乐朗🏄
向高维进阶,养顾问牡蛎肽活力片不止于牡蛎
2024/06/06步谦厚✑
重庆全面开展燃气表专项抽检
2024/06/06封梁澜😨
NBA2023-24赛季,常规赛结束,湖人位列第八,附加赛湖人该如何选择?
2024/06/06晏贤素g
3人拟任安徽省直单位正厅级领导,多人拟任市委常委或副市长
2024/06/05别阅松c
河北唐山:特色产业集群隆起
2024/06/05皇甫荷邦🤚