📏❨😷
威尼斯注册就送388是不是真的
威尼斯注册送180分10次送
威尼斯注册送28下载
威尼斯注册送18
威尼斯注册送180
威尼斯注册送29元
威尼斯注册送25
威尼斯注册送300元
威尼斯注册送66
威尼斯注册送200
“AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面威尼斯注册送38官方平台,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。
应当说,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。
不过,还应该看到的是,在解题上,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。
而且,在教育的过程中,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。
✓(撰稿:安博腾)小米说车子电池能用15年?关键得看你怎么用。
2024/05/08汤克洁♶
中蒙最大货运公路口岸甘其毛都恢复8座以下小型车辆通关
2024/05/08东风航🤐
【境内疫情观察】内蒙古新增7例本土病例(2月15日)
2024/05/08寿宽寒🏞
田安琪 焦佩:超越资本主义的绿色幻象
2024/05/08禄生轮🏬
山东烟台长岛显应宫妈祖像结束在台“香缘之旅”
2024/05/08党峰忠❷
又崩了!大批卖家收到风险提示
2024/05/07王静栋🥌
飞飞一杯酒去世
2024/05/07房晶武👝
中方驳斥美欧称中国存在产能过剩
2024/05/07柯澜辰p
IMF:调高2024年全球增速预期至3.2%
2024/05/06尹江睿c
2023年我国债券市场共发行债券71万亿元
2024/05/06步恒淑🗑