🥟✩🏹
酷游平台地址ku111备用客服
酷游平台地址ku111登录
酷游平台地址ku113在哪可以登
酷游平台地址ku1169
酷游平台地址ku117
酷游平台地址ku118
酷游平台地址ku7716
酷游平台地址ku7716 巴沙体育
酷游平台地址ku112
酷游 平台
据4月15日《中国青年报》报道,近年来,随着ChatGPT等模型的快速迭代,生成式人工智能(AIGC)技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。新技术的发展给各行各业带来新的可能和挑战,对教育领域来说更是如此。当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时,“AI+作业”已进入中学课堂,一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到“AI+”。
作为一名初中生的家长,笔者对孩子频繁使用搜索引擎、搜题软件、AI做作业的这种现象,心里很矛盾。一方面酷游平台地址ku115,孩子使用这类新工具做作业效率明显提高,但轻而易举获取答案,缺少了自己思考的过程。另一方面酷游平台地址ku115,身处互联网时代尤其是进入AI时代,让孩子远离新工具不现实,当大家都使用ChatGPT等新工具,似乎不该让学生与新工具隔绝。 因而,如果对孩子缺乏正确的引导,可能导致孩子对于上述新工具使用不当,将“AI+作业”变为另一种“拍照搜题”软件使用。此前教育部门曾要求整改下线可能惰化学生思维能力、违背教育教学规律的“拍照搜题”类APP,取得积极效果,如今相关新工具功能更全更先进,因而,像我这样的中学生家长难免有些担忧。而且,学生用AI完成了作业,但未必真的理解解题思路、吃透了知识点,一旦考试就可能“原形毕露”。这不但影响学生成绩,也会导致老师无法准确掌握学生学习情况,影响教学秩序。
笔者以为,这事需要相关部门的引导。面对AI给教育领域带来的新挑战,如果像之前整改搜题软件一样整改“AI+作业”,似乎不现实也不可能。可取的办法是由教育主管部门主导出台有关规范性、指导性文件政策,指引学校、教师、学生和家长规范使用“AI+作业”。比如,明确哪些作业、课堂教学允许学生用AI辅助完成,以便让学生接触AI拥抱新技术,作为规范“AI+作业”“AI+教学”的指南。同时,学校和教师根据AI等新技术及不同学段学生的特点,深化改革教学、课后作业管理方式。比如,针对“AI+作业”,老师应该对作业质量提出更高要求,倒逼学生在具有独立思考和答案的前提下,再去使用AI去完善思考的过程、拓展知识结构。
🏦(撰稿:梁超翔)【境内疫情观察】广东新增13例本土无症状感染者(5月29日)
2024/06/04邢逸凝➀
百家农机名企亮相第四届河北农机装备暨零部件博览会
2024/06/04景福家♦
已无生命体征,济南26岁研究生在悬崖下被找到!
2024/06/04柏露华〰
以色列领空在关闭7小时后重新开放
2024/06/04熊鹏厚🤤
十部门发文建立医疗监督跨部门执法联动机制
2024/06/04任昭影🎾
上海市民足球节开幕,十项活动贯穿全年
2024/06/03伏言霄📁
寻链·新质生产力十城演义丨做大乳业“延链”文章,呼和浩特“一号工程”如何打造?
2024/06/03司亨新😩
【境内疫情观察】全国本土重症病例清零(9月6日)
2024/06/03茅政刚m
泉州道运中心高效服务暖人心企业赠锦旗致谢
2024/06/02匡栋豪l
海口雷克萨斯4S店加价卖车最终被罚45万,涉事客服经理已被开除
2024/06/02公孙力辰😜