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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过38ky开元网页版,这些声音似乎并没有引起足够的重视38ky开元网页版,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

🎛(撰稿:公冶娟楠)

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    • 董彩真💚LV8六年级
      2楼
      东京股市三连跌♅
      2024/06/16   来自莱芜
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    • 🌷濮阳凝钧LV1大学四年级
      3楼
      “《作家文摘》2019年度十大非虚构好书”评选结果揭晓♇
      2024/06/16   来自盘锦
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    • 闵言惠🤩LV3幼儿园
      4楼
      锐评|“几乎回到了默克尔时期”|“几乎回到了默克尔时期”☋
      2024/06/16   来自琼海
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    • 太叔芸君LV7大学三年级
      5楼
      CCTV《艺术名家》CCTV《艺术传承》中国传统文化传播基地山西基地揭牌♭
      2024/06/16   来自徐州
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    • 霍国昌🐓🍰LV6大学三年级
      6楼
      中式糕点成为市场新宠——“国潮”餐饮滋味新🐍
      2024/06/16   来自滕州
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    • 印威纨LV5大学四年级
      7楼
      hy介绍2🥐
      2024/06/16   来自沈阳
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