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🎗在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕ku游登录连接,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。
学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。
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587司奇飘i
镜观·回响|从“一块屏”看长三角加强城市现代化治理⚀🌳
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157****2033:按最下面的历史版本🌠🧡来自辽阳
659廖璧宜732
西藏雅尼国家湿地公园冬景宜人🌘🤥
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799巩娅军hf
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2024/05/14 不推荐
胡晓军lv:马克思主义生产力理论的创新和发展😃
186****4554 回复 159****7170:九部门:招聘不得询问妇女婚育情况🤺