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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

🏴(撰稿:邰宗妮)

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    • 公羊维顺⏹LV6六年级
      2楼
      大地小学“一校一品”德育特色品牌——走进中医药文化,传承民族国粹🦓
      2024/05/16   来自广安
      7回复
    • ✄成毓勇LV3大学四年级
      3楼
      张殿阁:毛泽东改变世界格局的一盘妙棋➥
      2024/05/16   来自桂林
      8回复
    • 马纪宁😮LV9幼儿园
      4楼
      1946年出版的《罗马帝国衰亡史》的书脊设计🏬
      2024/05/16   来自济宁
      3回复
    • 幸晨哲LV5大学三年级
      5楼
      杭州亚运会短视频大赛启动♦
      2024/05/16   来自吐鲁番
      7回复
    • 田新恒😩🚡LV8大学三年级
      6楼
      中国正能量:让点点星光汇聚成璀璨银河🔚
      2024/05/16   来自三亚
      2回复
    • 陈奇姣LV1大学四年级
      7楼
      让人醍醐灌顶的一段话。。。📺
      2024/05/16   来自景洪
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