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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过爱体育官方app下载安装最新版,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考爱体育官方app下载安装最新版,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

🌿(撰稿:诸葛秋希)

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    • 方钧榕♤LV7六年级
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      以伊互放狠话!以方称伊朗不可能逃脱惩罚,伊外长这样回应🐋
      2024/06/16   来自平湖
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    • ⚒张露良LV3大学四年级
      3楼
      党员干部要吃透一个“紧”字🎨
      2024/06/16   来自保山
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    • 廖兴诚👸LV8幼儿园
      4楼
      【境内疫情观察】全国新增68例本土病例(11月4日)➟
      2024/06/16   来自福清
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    • 甄素航LV8大学三年级
      5楼
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    • 禄淑菲🔖👡LV0大学三年级
      6楼
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