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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

➨(撰稿:武琳琳)

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    • 秦菁博➪LV5六年级
      2楼
      国防部新闻发言人就菲律宾侵闯仁爱礁答记者问🎫
      2024/05/08   来自惠州
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    • ✗阙邦贵LV0大学四年级
      3楼
      加快推进幸福河湖建设当好标杆⛽
      2024/05/08   来自宿州
      1回复
    • 连娟裕⛘LV3幼儿园
      4楼
      通过奶枣感染新冠肺炎可能性不大🌞
      2024/05/08   来自溧阳
      3回复
    • 喻蝶强LV4大学三年级
      5楼
      神舟十八号计划近日择机实施发射⚿
      2024/05/08   来自从化
      5回复
    • 冯楠荔🏂🍉LV0大学三年级
      6楼
      济南至郑州高速铁路即将全线贯通运营🐡
      2024/05/08   来自平度
      1回复
    • 唐平谦LV9大学四年级
      7楼
      要“保下来”,更要“活起来”👻
      2024/05/08   来自宜昌
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