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“AI+作业”的走红,让不少网友想起一度火爆的手机应用软件。通过镜头拍照搜索,就能从题库中检索到答案,完成功课变得简单又便捷。在帮助家长辅导孩子学业的同时,一些学生也悄悄地使用这些软件来“偷懒”。不少家长开始担忧,手机软件的加入,让完成作业失去了训练的作用。直至教育部出面,开启线下整改,这些软件出台“家长模式”,才平息了人们的忧虑。

应当说金莎信誉官网网站,即使没有AI加入,缺乏主动性的孩子,想必也会有办法来为自己“减负”。说到底,AI只是工具。是辅助学习,还是偷懒取巧,取决于使用者的态度。随着技术的进步与完善,未来,AI或许会应用在更多的领域中。比起“一刀切”式地限制接触人工智能,不妨对孩子加以引导,帮助他们学会使用AI,更好地利用AI。这与互联网大潮下,孩子们媒介素养的提升是殊途同归的。

不过,还应该看到的是,在解题上金莎信誉官网网站,AI并非无所不能的“万能精灵”。从原理上来讲,人工智能只是根据输入的已有数据,来完成人们的指令。也就是说,AI更适合完成重复性的、记忆性的任务。AI或许可以直接呈现出一篇完整的作文,可以直接给出计算公式,但写作所需要的情感积累、运算需要的逻辑思维,却无法替代学校教育、传授给学生。

而且,在教育的过程中,自主的思考、反复的练习都是不可省略,且不能由AI代替完成的。从这个意义上来讲,AI可以作为学习的辅助工具,但依然要避免过度依赖。毕竟,学生阶段是知识积累和能力培养的过程,只有自己拥有了独立解决问题的能力,才能更好地将AI为我所用。另外,很多作业有着独创性的特点,AI使用过程中的版权和诚信问题,也不能被忽略。

☂(撰稿:夏侯素轮)

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    • 丁婕苇🥟LV7六年级
      2楼
      冀中能源:向“新”而行 向“新”而兴🤕
      2024/06/16   来自六盘水
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    • ❆寿威振LV1大学四年级
      3楼
      怎样瘦肚子和腰🌰
      2024/06/16   来自成都
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    • 缪爽青♢LV2幼儿园
      4楼
      千家ST系危言耸听,鼓励分红是核心💦
      2024/06/16   来自重庆
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    • 齐枫亨LV8大学三年级
      5楼
      刘健以“四不两直”方式赴枫泾镇调研督办2024年市级生态环境警示片交办问题点位整改情况😕
      2024/06/16   来自深圳
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    • 喻成梦🐄😽LV7大学三年级
      6楼
      06版要闻 - 本版责编:白之羽宋宇刘涓溪🌲
      2024/06/16   来自平凉
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    • 李友琰LV0大学四年级
      7楼
      买保健品要谨慎!小林制药产品致死4人震动日本国内外🗞
      2024/06/16   来自淄博
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