⚬❚☷
米乐网页版官网下载安装苹果
米乐网页版官网下载安装
米乐网页版官网下载安装最新版
米乐网页登陆
米乐官网网页入口
米乐官网app下载
米乐平台下载地址
米乐m6网页版在线登录
米乐app官网地址
米乐官网app
据4月15日《中国青年报》报道,近年来,随着ChatGPT等模型的快速迭代,生成式人工智能(AIGC)技术逐渐成为大众广泛关注的焦点。新技术的发展给各行各业带来新的可能和挑战,对教育领域来说更是如此。当人们的关注焦点还停留在大学生用AI写论文的利与弊时,“AI+作业”已进入中学课堂,一些在“互联网+”时代出生的中学生已经无缝连接到“AI+”。
作为一名初中生的家长,笔者对孩子频繁使用搜索引擎、搜题软件、AI做作业的这种现象,心里很矛盾。一方面,孩子使用这类新工具做作业效率明显提高,但轻而易举获取答案,缺少了自己思考的过程。另一方面,身处互联网时代尤其是进入AI时代,让孩子远离新工具不现实,当大家都使用ChatGPT等新工具,似乎不该让学生与新工具隔绝。 因而,如果对孩子缺乏正确的引导,可能导致孩子对于上述新工具使用不当,将“AI+作业”变为另一种“拍照搜题”软件使用。此前教育部门曾要求整改下线可能惰化学生思维能力、违背教育教学规律的“拍照搜题”类APP,取得积极效果,如今相关新工具功能更全更先进,因而,像我这样的中学生家长难免有些担忧。而且,学生用AI完成了作业,但未必真的理解解题思路、吃透了知识点,一旦考试就可能“原形毕露”。这不但影响学生成绩,也会导致老师无法准确掌握学生学习情况,影响教学秩序。
笔者以为,这事需要相关部门的引导。面对AI给教育领域带来的新挑战,如果像之前整改搜题软件一样整改“AI+作业”,似乎不现实也不可能。可取的办法是由教育主管部门主导出台有关规范性、指导性文件政策,指引学校、教师、学生和家长规范使用“AI+作业”。比如,明确哪些作业、课堂教学允许学生用AI辅助完成,以便让学生接触AI拥抱新技术,作为规范“AI+作业”“AI+教学”的指南。同时,学校和教师根据AI等新技术及不同学段学生的特点,深化改革教学、课后作业管理方式。比如,针对“AI+作业”,老师应该对作业质量提出更高要求,倒逼学生在具有独立思考和答案的前提下,再去使用AI去完善思考的过程、拓展知识结构。
✡(撰稿:赖露毅)河北唐山:特色产业集群隆起
2024/06/08申生琦🚏
2024世界未来能源峰会聚焦能源转型
2024/06/08唐旭惠🌃
鹰角网络捐赠200万元现金及价值250余万元应急救助物资援驰甘肃震区
2024/06/08石华绍🐡
田里干活遭雷击身亡
2024/06/08桑馥国🍮
以色列允许旅客免疫苗入境,澳大利亚开放国门|大流行手记(2月20日)
2024/06/08冯筠逸😡
快手-W因股份期权计划获行使而发行5.47万股股份
2024/06/07裘江风🥌
美动物园三只大猩猩确认染新冠 乃全球首例
2024/06/07司空朋雄🥁
打破原有的生活常规,寻求一种新的过年环境 搭子式旅行走红,一些年轻人爱上“拼”春节
2024/06/07奚博雯a
首批丁克家庭已进入晚年生活,没孩子存下了更多钱吗?养老怎么解决的?
2024/06/06娄建时o
北京市“巾帼杯”门球邀请赛开赛,19支队伍近150人同场竞技
2024/06/06周时露🍽