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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益,不要什么事情都急着“包办”。

🍼(撰稿:尚紫燕)

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    • 广雁坚⏰LV2六年级
      2楼
      一大波民生好消息传来 全家都有福利🆘
      2024/06/02   来自珠海
      9回复
    • 💾宇文娅有LV6大学四年级
      3楼
      巴西疫情大幅反弹 中国版“国际旅行健康证明”出炉|大流行手记(3月8日)📑
      2024/06/02   来自高邮
      8回复
    • 冉璐河👛LV7幼儿园
      4楼
      让互联网时代书香更浓(人民时评)🏥
      2024/06/02   来自安阳
      3回复
    • 廖海君LV8大学三年级
      5楼
      智能家居有望实现跨平台互通!华为、小米、OV等联合起草相关标准🤦
      2024/06/02   来自威海
      8回复
    • 寇彬茜⛙👈LV8大学三年级
      6楼
      天能储能发布新产品,多技术全场景储能大有可为❣
      2024/06/02   来自丹东
      1回复
    • 邹婷启LV7大学四年级
      7楼
      宝联控股附属向何伟放贷300万元 年利率18%⚹
      2024/06/02   来自大理
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