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在物流发达的现代社会,只要舍得花钱,桑叶问题不难解决。但是,不是自己亲手采摘桑叶,不仅体会不到劳动的乐趣,喂养的感觉也缺失了很多。更重要的是,本该孩子做的事情,却异化成了“家长作业”,孩子倒成了“打酱油”的,恐怕背离了教育的初衷。因此,不乏有人建议学校以班级或小组为单位,指导学生集中养蚕,或者根据孩子的兴趣各家养不同的动物。不过,这些声音似乎并没有引起足够的重视,小学生家长集体“找桑叶”的场景,依然年复一年地上演。

学校不能做“甩手掌柜”,家长也要端正认识。换个角度审视,寻找桑叶也可以成为培养孩子解决问题能力的一个契机。家长可以和孩子一起思考,尝试用不同方法解决问题,比如能否通过科学方法找到替代品,鼓励孩子与同学一起合作解决问题,培养团队合作能力……直面挑战的过程本身也是教育的一部分,这样的经历对孩子的成长不无裨益金沙赌城手机客户端官网登录,不要什么事情都急着“包办”。

🎳(撰稿:尚哲有)

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    • 成惠璐⛶LV9六年级
      2楼
      自治法治德治相结合提升基层治理温度🥠
      2024/06/23   来自乌海
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    • ❍池雯凝LV4大学四年级
      3楼
      人民网三评“何为爱国”之二:无需统一模式,只有奋斗共识🚹
      2024/06/23   来自镇江
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    • 安珠黛📯LV2幼儿园
      4楼
      2024年首场寒潮强势来袭 各地积极应对确保道路安全畅通🐠
      2024/06/23   来自赤峰
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    • 邱爱娅LV2大学三年级
      5楼
      我国将加快建立常态化帮扶机制巩固拓展脱贫攻坚成果👰
      2024/06/23   来自岳阳
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    • 蒲轮爽⛏➎LV9大学三年级
      6楼
      孙志洋当选广州市市长🎚
      2024/06/23   来自瓦房店
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    • 蒋蝶钧LV5大学四年级
      7楼
      助推文旅市场提质升级🆓
      2024/06/23   来自宁波
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