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对于第二类考生,综合成绩须达到同省份同专业组第一类录取考生的综合成绩最低分,其录取专业参考综合成绩和竞赛成绩。若该省份无相同专业组录取的第一类考生,则综合成绩需达到同省份第一类录取考生的综合成绩最低分。同时,考生高考成绩需达到生源所在省份本科一批录取最低控制分数线(高考综合改革省份为特殊类型招生控制分数线)。

我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养,并建立阶段性考核和动态进出机制。进入研究生阶段后,学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养,部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案,研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。

🕦(撰稿:熊岚寒)

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    • 宰昭昌➛LV1六年级
      2楼
      十部门发文建立医疗监督跨部门执法联动机制✚
      2024/06/03   来自张家港
      4回复
    • ➀公孙弘纯LV0大学四年级
      3楼
      “铲屎官”和“毛孩子”宠出的上市公司,乖宝宠物年收入40多亿🔦
      2024/06/03   来自邵阳
      7回复
    • 童萍霄🐦LV9幼儿园
      4楼
      【境内疫情观察】广东新增117例境外输入病例(3月3日)📌
      2024/06/03   来自歙县
      0回复
    • 季昭勤LV5大学三年级
      5楼
      以正确政绩观校准发展观🚙
      2024/06/03   来自桐庐
      6回复
    • 司娇叶🐧⚄LV4大学三年级
      6楼
      国际原子能机构:担忧以色列可能瞄准伊朗核设施✫
      2024/06/03   来自旅顺
      6回复
    • 司徒君榕LV6大学四年级
      7楼
      从中西对比视域理解中国式现代化道路的人民性👲
      2024/06/03   来自荣成
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